DOĞAL SAYILAR (10)
1. Rakamları okur ve yazar.
2. Nesne sayısı 10’dan az olan
bir topluluktaki nesnelerin sayısını belirler ve bu sayıyı rakamla yazar.
3. 100 içinde ileriye doğru
birer ve onar ritmik sayar.
4. 20 içinde geriye birer sayar.
5. Miktarı 10 ile 20 arasında
olan bir grup nesneyi, onluk ve birliklerine ayırarak gösterir, bu nesnelere
karşılık gelen sayıyı rakamlarla yazar ve okur.
6. 20’ye kadar olan bir sayıya
karşılık gelen çokluğu belirler.
7. Bir çokluktan belirtilen sayı
kadarını ayırır.
8. Nesne gruplarını azlık ve
çokluklarına göre karşılaştırır.
9. Miktarları 20’den az
nesnelerden oluşan iki gruptaki nesneleri bire bir eşler, grupların nesne
sayılarını karşılaştırır.
10. Sıra bildiren ilk yirmi
sayıyı kullanır.
DOĞAL SAYILARLA TOPLAMA İŞLEMİ (9)
1. Toplamanın bir araya getirme,
ekleme ve çoğaltma anlamlarını fark eder.
2. Toplamları 20’ye kadar olan
iki doğal sayının toplamını bulur, matematik cümlesini yazar ve modelle
gösterir.
3. Toplama işleminde sıfırın
etkisini nedenleriyle açıklar.
4. Toplamları 20’yi geçmeyen iki
doğal sayının toplandığı bir işlemde, toplam ile toplananlardan biri
verildiğinde verilmeyen toplananı bulur.
5. Toplama işleminde,
toplananların yerleri değiştirildiğinde toplamın değişmediğini gösterir.
6. Toplamları 10 veya 20 olan
sayı ikililerini belirler.
7. 20’ye kadar olan doğal
sayıları, iki doğal sayının toplamı biçiminde yazar.
8. Toplamları 20’ye kadar olan
iki doğal sayıyı zihinden toplar.
9. Doğal sayılarla toplama
işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.
DOĞAL SAYILARLA ÇIKARMA İŞLEMİ (6)
1. Çıkarmanın ayırma, azaltma ve
eksiltme anlamlarını fark eder.
2. 20’ye kadar olan iki doğal
sayının farkını bulur, matematik cümlesini yazar ve modellerle gösterir.
3. Bir doğal sayıdan aynı doğal
sayı çıkarıldığında “sıfır” elde edildiğini gösterir.
4. Bir çıkarma işleminde
verilmeyen eksilen veya çıkanı bulur.
5. 20’ye kadar olan iki doğal
sayının farkını zihinden bulur.
6. Doğal sayılarla çıkarma
işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.
KESİRLER (2)
1. Uygun şekil veya nesneleri iki eş parçaya böler ve
yarımı belirtir.
2. Yarım ve bütün arasındaki ilişkiyi açıklar.
UZAMSAL (DURUM-YER, DOĞRULTU-YÖN) İLİŞKİLER (2)
1. Uzamsal ilişkileri ifade
etmek için uygun terimleri kullanır.
2. Bir model üzerindeki ögelerin
birbirine göre durumlarını uzamsal ilişkilerin uygun terimlerini kullanarak
açıklar.
GEOMETRİK CİSİMLER (2)
1. Geometrik cisimlerden küp,
prizma, silindir, koni ve küreye benzeyen nesneleri belirtir.
2. Küp, prizma, silindir, koni
ve küre modellerini kullanarak farklı yapılar oluşturur.
EŞLİK (1)
1. Eş nesnelere örnekler verir.
ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER (2)
1. Bir örüntüdeki ilişkiyi
belirler.
2. Bir örüntüde eksik bırakılan
ögeleri belirleyerek tamamlar.
UZUNLUKLARI ÖLÇME (4)
1. Nesneleri uzunlukları
yönünden karşılaştırarak ilişkilerini belirtir.
2. Bir nesnenin uzunluklarına
göre sıralanmış nesne topluluğu içindeki yerini belirler.
3. Standart olmayan birimlerle
uzunlukları ölçer.
4. Standart olmayan uzunluk
ölçme birimleri ile ilgili problemleri çözer ve kurar.
PARALARIMIZ (1)
1. Paralarımızı tanır.
ZAMANI ÖLÇME (2)
1. Takvim üzerinde günü ve ayı
belirtir.
2. Saat modeli oluşturarak saat
başlarını okur.
TARTMA (2)
1. Nesneleri ağırlıkları
yönünden karşılaştırır.
2. En çok üç nesneyi,
ağırlıklarına göre sıralar.
TABLO (1)
1. Tabloları okur.