DOĞAL SAYILAR (9)
1. Deste ve düzineyi örneklerle
açıklar.
2. Nesne sayısı 100’den az olan
bir çokluğu, onluk ve birlik gruplara ayırarak bunlara karşılık gelen sayıyı
yazar ve okur.
3. 100’den küçük doğal sayıların
basamaklarını adlandırır, basamaklardaki rakamların basamak değerlerini
belirtir.
4. 100 içinde ikişer ve beşer,
40 içinde dörder, 30 içinde üçer ileriye ve geriye doğru sayar.
5. Sayı örüntüleri oluşturur.
6. 100’den küçük iki doğal
sayıyı karşılaştırarak aralarındaki ilişkiyi belirtir.
7. 100’den küçük en çok dört
doğal sayıyı büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar.
8. Sıra bildiren sayıları sözlü
ve yazılı olarak kullanır.
9. İki basamaklı doğal sayıların
hangi onluğa daha yakın olduğunu belirler.
DOĞAL SAYILARLA
TOPLAMA İŞLEMİ (7)
1. Toplamları 100’e kadar olan
doğal sayıların eldesiz toplama işlemini yapar.
2. Eldeli toplama işlemini
yapar, toplamada eldenin ne anlama geldiğini modellerle açıklar.
3. İki doğal sayının toplandığı
işlemde verilmeyen toplananı belirler.
4. Toplamları 100’ü geçmeyen, 10
ve 10’un katı olan doğal sayıların toplamını zihinden bulur.
5. Toplamları 50’yi geçmeyen iki
doğal sayıyı zihinden toplar.
6. Toplamı 100’e kadar olan iki
doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır.
7. Doğal sayılarla toplama
işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.
DOĞAL SAYILARLA ÇIKARMA İŞLEMİ (6)
1. 100’den küçük ve onluk
bozmayı gerektirmeyen iki doğal sayının farkını bulur.
2. Onluk bozmayı gerektiren iki
doğal sayının farkını bulur, onluk bozmanın ne anlama geldiğini modellerle
açıklar.
3. 100’den küçük ve 10’un katı
olan iki doğal sayının farkını zihinden bulur.
4. 100’e kadar olan doğal sayılarla
yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin eder, tahminini işlem sonucuyla
karşılaştırır.
5. Doğal sayılarla yapılan bir
çıkarma işleminde verilmeyen eksileni veya çıkanı belirler.
6. Doğal sayılarla toplama ve
çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer ve kurar.
DOĞAL SAYILARLA ÇARPMA İŞLEMİ (7)
1. İki sayıyı çarpmanın ne
anlama geldiğini modellerle açıklar.
2. Toplamları 20’ye kadar ve
toplananları aynı olan toplama işlemlerini, çarpma işlemine dönüştürerek çarpma
işlemini yapar.
3. 10’a kadar olan doğal
sayıları 2, 3, 4 ve 5 sayılarıyla çarpar.
4. Çarpma işleminde “1” ve “0”
ın etkisini açıklar.
5. Çarpma işleminde çarpanların
yerleri değiştirildiğinde çarpımın değişmeyeceğini gösterir.
6. Çarpımı 100’ü geçmeyen ve bir
çarpanı 10 olan çarpma işlemlerini zihinden yapar.
7. Biri çarpma işlemi olmak
üzere en çok iki işlem gerektiren problemleri çözer ve kurar.
DOĞAL SAYILARLA BÖLME İŞLEMİ (3)
1. Kalansız olarak
gruplandırılabilen en çok 20 nesneyi; birerli, ikişerli, üçerli, dörderli ve
beşerli gruplandırarak grup sayısını belirtir.
2. En çok 20 nesneyi kalansız
olarak 2, 3, 4 ve 5 gruba eşit olarak paylaştırarak her gruptaki nesne sayısını
belirtir.
3. Eksileni 20’yi geçmeyen ve
çıkanları aynı olan ardışık çıkarma işlemini, bölme işlemine dönüştürerek bölme
işlemini yapar.
KESİRLER (1)
1. Bütün, yarım ve çeyrek
arasındaki ilişkiyi açıklar.
GEOMETRİK CİSİMLER VE ŞEKİLLER (6)
1. Küp ve prizma modellerinde
yüzleri, köşeleri ve ayrıtları gösterir.
2. Silindir, koni ve küre
modellerinde yüzleri gösterir.
3. Küp, dikdörtgen, kare ve
üçgen prizması modellerinin yüzleri ile silindir ve koni modellerinin düz
yüzlerinin isimlerini belirtir.
4. Karesel, dikdörtgensel,
üçgensel bölgelerin ve dairenin sınırlarının isimlerini belirtir.
5. Karenin, dikdörtgenin, üçgenin
köşe ve kenarlarını gösterir.
6. Kare, dikdörtgen, üçgen ve
çember modelleri oluşturur.
SİMETRİ (2)
1. Bir şeklin iki eş parçaya
ayrılıp ayrılamayacağını belirler, uygun şekilleri iki eş parçaya ayırır.
2. Simetriyi modelleri ile
açıklar.
ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER (2)
1. Bir örüntüde eksik bırakılan
ögeleri belirleyerek tamamlar.
2. Bir örüntüdeki ilişkiyi
kullanarak farklı malzemelerle aynı ilişkiye sahip yeni örüntüler oluşturur.
UZUNLUKLARI ÖLÇME (6)
1. Standart olmayan farklı
uzunluk ölçme birimlerini birlikte kullanarak bir uzunluğu ölçer.
2. Standart uzunluk ölçme
araçlarını belirterek gerekliliğini açıklar.
3. Uzunlukları metre ve
santimetre birimleriyle ölçer.
4. Uzunlukları metre ve
santimetre birimleriyle tahmin eder ve tahminini ölçme sonucuyla karşılaştırır.
5. Metre ve santimetre
birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar.
6. Standart olan veya olmayan
uzunluk ölçme birimleriyle sayı doğrusu modelleri oluşturur.
PARALARIMIZ (1)
1. Paralarımızı tanır.
ZAMANI ÖLÇME (3)
1. Tam ve yarım saatleri okur,
saati tam ve yarım saate ayarlar.
2. Saat-gün, hafta-gün, ay-gün,
mevsim-ay, yıl-hafta ve yıl-ay arasındaki ilişkileri açıklar.
3. Zaman ölçme birimleriyle
ilgili problemleri çözer ve kurar.
TARTMA (2)
1. Kilogramın kullanıldığı
yerleri belirtir.
2. Kilogramla ilgili problemleri
çözer ve kurar.
SIVILARI ÖLÇME (1)
1. Standart olmayan sıvı ölçme
birimlerini kullanarak sıvıların miktarını ölçer.
NESNE GRAFİĞİ (2)
1. Bir problemle ilgili veri toplar ve nesne grafiğini
oluşturur.
2. Nesne grafiğini yorumlar.
TABLO (1)
1. Veriyi tablo şeklinde düzenler.