DOĞAL SAYILAR (3)
1. 7, 8 ve 9 basamaklı doğal
sayıları okur ve yazar.
2. 7, 8 ve 9 basamaklı doğal
sayıların bölüklerini, basamaklarını, basamaklarındaki rakamların basamak
değerlerini belirtir.
3. Kuralında bir işlem bulunan
örüntü oluşturur, bir örüntüde verilmeyen sayı veya sayıları belirler.
DOĞAL SAYILARLA TOPLAMA İŞLEMİ (4)
1. En çok beş basamaklı doğal
sayılarla toplama işlemi yapar.
2. En çok dört basamaklı iki
doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile
karşılaştırır.
3. En çok dört basamaklı doğal
sayılarla 10’un, 100’ün ve 1000’in en çok dokuz katı olan doğal sayıları
zihinden toplar.
4. Doğal sayılarla toplama
işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.
DOĞAL SAYILARLA ÇIKARMA İŞLEMİ (4)
1. En çok beş basamaklı doğal
sayılarla çıkarma işlemini yapar.
2. En çok dört basamaklı iki
doğal sayının farkını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır.
3. Dört basamaklı doğal
sayılardan 10’un, 100’ün ve 1000’in en çok dokuz katı olan doğal sayıları
zihinden çıkarır.
4. Doğal sayılarla çıkarma
işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.
DOĞAL SAYILARLA ÇARPMA İŞLEMİ (7)
1. Çarpımları en çok yedi
basamaklı olan iki doğal sayı ile çarpma işlemini yapar.
2. En çok üç basamaklı iki doğal
sayının çarpımını tahmin eder ve işlem sonucuyla karşılaştırır.
3. Çarpımları en çok dört
basamaklı olan bir çarpma işleminde verilmeyen çarpanı belirler.
4. En çok dört basamaklı doğal
sayılarla 10’un, 100’ün ve 1000’in en çok dokuz katı olan doğal sayıları kısa
yoldan çarpar.
5. En çok dört basamaklı doğal
sayıları 10, 100 ve 1000 ile zihinden çarpar.
6. Bir doğal sayıyı, en fazla üç
defa yan yana çarpma şeklinde yazar ve üslü biçimde gösterir.
7. Doğal sayılarla çarpma
işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.
DOĞAL SAYILARLA BÖLME İŞLEMİ (5)
1. En çok dört basamaklı doğal
sayıları, en çok üç basamaklı doğal sayılara böler. 2. Bir bölme
işleminin sonucunu tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır.
3. Son üç basamağı sıfır olan en
çok yedi basamaklı doğal sayıları 10’un, 100’ün ve 1000’in en çok dokuz katı
olan doğal sayılara kısa yoldan böler.
4. İçinde dört işlemden en çok
ikisinin bulunduğu iki farklı işlemin sonuçları arasındaki ilişkiyi sembolle
belirtir.
5. Doğal sayılarla bölme işlemi
gerektiren problemleri çözer ve kurar.
KESİRLER (6)
1. Bileşik kesri tam sayılı
kesre, tam sayılı kesri bileşik kesre dönüştürür.
2. Bir doğal sayı ile bir kesri
karşılaştırır.
3. Kesirleri karşılaştır,
sıralar ve sayı doğrusunda gösterir.
4. Bir kesre denk olan kesirler
oluşturur.
5. Bir basit kesir kadarı
verilen bir çokluğun, tamamını belirler.
6. Kesir ile bölme işlemi
arasındaki ilişkiyi açıklar.
KESİRLERLE TOPLAMA İŞLEMİ (2)
1. Paydaları eşit veya paydası
diğerinin katı olan iki kesri toplar.
2. Bir doğal sayı ile bir kesri
toplar.
KESİRLERLE ÇIKARMA İŞLEMİ (2)
1. Paydaları eşit veya paydası
diğerinin katı olan iki kesirle çıkarma işlemini yapar.
2. Bir doğal sayıdan bir kesri
çıkarır.
3. Kesirlerle toplama ve çıkarma
işlemleri gerektiren problemleri çözer ve kurar.
KESİRLERLE ÇARPMA İŞLEMİ (2)
1. Bir kesrin diğer bir kesir
kadarını belirler.
ORAN VE ORANTI (2)
1. İki nicelik arasındaki
ilişkiyi oran olarak ifade eder.
2. Tablo kullanarak oran
problemlerini çözer ve kurar.
ONDALIK KESİRLER (4)
1. Kesir kısmı en çok üç
basamaklı olan ondalık kesirlerin basamak adlarını ve bu basamaklardaki
rakamların basamak değerlerini belirtir.
2. Dört farklı rakamı ve virgülü
kullanarak değişik ondalık kesirler oluşturur.
3. Üç ondalık kesri büyükten
küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar.
4. Doğal sayıların ve ondalık
kesirlerin önüne konulan “+” ve “–” işaretlerinin ne anlama geldiğini açıklar.
ONDALIK KESİRLERLE TOPLAMA VE ÇIKARMA İŞLEMLERİ (1)
1. İki ondalık kesrin toplamını
ve farkını bulur.
YÜZDELER (4)
1. Ondalık kesirleri yüzde
sembolü kullanarak yazar.
2. Yüzde sembolü ile verilen bir
ifadeyi ondalık kesir olarak yazar.
3. Yüzde sembolü ile verilen iki
sayıyı karşılaştırır.
4. Yüzde ile ilgili problemleri
çözer ve kurar.
ÇOKGENLER (4)
1. Atatürk’ün geometri alanında
yaptığı çalışmaların ülkemizdeki geometri öğretimine katkılarını açıklar.
2. Çokgenleri sınıflandırır.
3. Düzgün çokgenleri ayırt eder.
4. Üçgenleri açılarına ve kenarlarına
göre sınıflandırır.
DÖRTGENLER (5)
1. Paralelkenar, eşkenar dörtgen
ve yamuğu tasvir eder.
2. Kare, dikdörtgen,
paralelkenar, eşkenar dörtgen ve yamuğun açılarını ve açı ölçülerinin toplamını
belirler.
3. Kare, dikdörtgen,
paralelkenar, eşkenar dörtgen ve yamuğun kenar, açı ve köşegen özelliklerini
belirler.
4. Üçgen, kare, dikdörtgen,
paralelkenar, eşkenar dörtgen ve yamuğu çizer.
5. Üçgen, kare, dikdörtgen,
paralelkenar ve yamuğun yüksekliklerini belirler.
ÇEMBER (3)
1. Çemberin merkezini,
yarıçapını ve çapını belirtir.
2. Pergel ve cetvelle çember
çizerek merkezini, yarıçapını ve çapını adlandırır.
3. Çember ile daire arasındaki
ilişkiyi açıklar.
SİMETRİ (2)
1. Çokgenlerin simetri
doğrularını belirler ve çizer.
2. Düzlemsel bir şeklin verilen
simetri doğrusuna göre simetriğini çizer.
ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER (1)
1. Düzgün çokgensel bölgeleri
kullanarak ve boşluk kalmayacak şekilde döşeyerek süsleme yapar.
DÜZLEM (2)
1. Uzayı tasvir eder.
2. İki düzlemin birbirine göre
durumlarını belirler.
GEOMETRİK CİSİMLER (6)
1. Piramide örnekler verir ve
yüzeyini tasvir eder.
2. Geometrik cisimlerin
isimlerini belirterek özelliklerini açıklar.
3. Küp ve dikdörtgenler
prizmasının yüzey açınımlarını yapar, çizer ve yüzey açınımları verilen
cisimleri oluşturur.
4. İzometrik kâğıttaki çizimleri
eş küplerle oluşturur.
5. Eş küplerle oluşturulmuş bir
yapıyı izometrik kâğıda çizer.
6. Boyutu açıklar ve nesneleri
boyutuna göre sınıflandırır.
UZUNLUKLARI ÖLÇME (2)
1. Metre-kilometre,
metre-santimetre-milimetre birimlerini birbirine dönüştürür.
2. Milimetre, santimetre, metre
ve kilometre birimleri arasındaki dönüşümleri içeren problemleri çözer ve
kurar.
ÇEVRE (4)
1. Üçgen, kare, dikdörtgen,
eşkenar dörtgen, paralelkenar ve yamuğun çevre uzunluklarını belirler.
2. Bir çemberin uzunluğu ile
çapı arasındaki ilişkiyi ölçme yaparak belirler.
3. Çapı veya yarıçapı verilen
bir çemberin uzunluğunu belirler.
4. Düzlemsel şekillerin çevre
uzunlukları ile ilgili problemleri çözer ve kurar.
ALAN (5)
1. Standart alan ölçme
birimlerinin gerekliliğini açıklar, 1 cm2’lik ve 1m2'lik birimleri kullanarak ölçmeler
yapar.
2. Belirlenen bir alanı cm2 ve m2 birimleriyle tahmin eder ve tahminini ölçme yaparak kontrol eder.
3. Dikdörtgensel ve karesel
bölgelerin alanlarını santimetrekare ve metrekare birimleriyle hesaplar.
4. Paralelkenarsal bölgenin
alanını bulur.
5. Üçgensel bölgenin alanını
bulur.
ZAMANI ÖLÇME (1)
1. Zamanı ölçme birimleri ile
ilgili problemleri çözer ve kurar.
SIVILARI ÖLÇME (2)
1. Litre ve mililitre
birimlerini birbirine dönüştürür.
2. Sıvı ölçme birimlerinin
kullanıldığı problemleri çözer ve kurar.
HACMİ ÖLÇME (2)
1. Bir geometrik cismin hacmini
standart olmayan bir birimle ölçer.
2. Aynı sayıdaki birim küpleri
kullanarak farklı yapılar oluşturur.
ÇİZGİ GRAFİĞİ (3)
1. Çizgi grafiğini oluşturur.
2. Çizgi grafiğini yorumlar.
3. Grafik kullanmanın sağladığı
kolaylıkları açıklar.
TABLO VE ŞEMA (2)
1. İki özelliğe göre tablo
oluşturur ve tabloyu yorumlar.
2. Şema yaparak verileri
düzenler.
ARİTMETİK ORTALAMA(1)
1. Aritmetik ortalamayı açıklar
ve hesaplar.
OLASILIK (3)
1. Olayların olma olasılığı ile
ilgili tahminler yapar.
2. Basit bir olayın olma
ihtimali ile ilgili deney yapar ve sonucu yorumlar.
3. Bir olayın adil olup olmadığı
hakkında yorum yapar.